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발달장애
아스
스퍼
퍼거
거 증
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후군
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: 사회적인 관계형성의 어려움과 흥미와 활동의 제
한은 자폐증과 비슷 하지만, 인지나 언어발달에는 지연이 나타나지 않는 것이 특징입니다. 남자에게
서 많이 나타나고, 이런 상태가 오래 지속되기 때문에 사회생활에 영향을 받습니다.
학습장애
학습장애는 읽기, 산술, 쓰기를 평가하기 위해 개별적으로 시행된 표준화 검사에서 나이, 학교 교
육, 그리고 지능에 비해 기대되는 성적과 지능지수 사이에 2 표준편차 이상 차이가 날 때로 보통 보고
있습니다. 특히 개인의 지능 검사 결과가 인지 과정과 연관되는 장애로 인하여 영향을 받았거나, 개인
의 정신장애, 일반적인 의학적 상태, 또는 심한 감각 결함으로 인해 나타나며 성인이 되어서도 계속되
는 장애입니다.
학습장애 아동의 경우 대부분 자존심이 낮고, 대인관계나 사회성이 부족한 것이 특징이며, 학습장
애가 있는 아동이나 청소년들이 학교를 중단하는 비율이 약 40%로 보고되고 있습니다. 그리하여 커
서 직업을 구하고, 직장에서나 사회 적응에서까지 심한 어려움을 겪게되고, 언어 발달이 늦고, 시지
각, 언어 과정, 주의 집중, 기억력 결함과 같은 인지 과정에 문제에 기인되는 경우가 있습니다.
학습장애는 읽기, 산수, 쓰기의 세 영역에서 진단을 내리는데, 그 기준을 요약, 소개하면 다음과 같
습니다.
읽기의 정확도 또는 이해 능력, 산수 능력, 쓰기 능력을 평가하기 위해 개별적으로 실시된 표준화
검사에서 성적이 개인의 생활 연령, 측정된 지능, 그리고 나이에 적합한 교육에 비해 기대되는 정도
보다 현저하게 낮다.
위의 장애가 그 기능이 요구되는 학업의 성취나 일상생활의 활동을 현저하게 방해한다.
만약 감각 결함이 있다면, 통상적으로 감각 결함에 동반되는 정도를 넘어서 심한 정도로 나타난다.
운동기술장애 : 발달성 근육운동 조정장애
이 장애는 근육운동 조정이나 발달에서 장애가 있어 학업 성취나 일상 생활의 활동을 현저하게 방
해했을 때를 말합니다. 또, 그 원인이 일반적인 의학적 상태(예: 뇌성마비 등)로 인한 것이 아니고, 광
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